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segunda-feira, 31 de agosto de 2015

Experimentos

Contextualização:
Experimento pode ser um teste ou conjunto de testes realizados com a finalidade de verificar uma hipótese ou induzi-la a partir da observação de um fenômeno natural ou provocado. (Dicionário)

Experimento (de experiência) significa observar ou fazer alguma coisa sob determinada "condição", o que resultará em um resultado ou estado final de acontecimentos que não são previsíveis.

Os experimentos (comumente realizados no campo das ciências) não são precisamente repetíveis, mesmo que realizados sob condições supostamente idênticas e previamente estabelecidas.

Os experimentos envolvem eventualidade. E como não podem ser preditos (por serem aleatórios), resultam em um conjunto de resultados denominado "espaço amostral" onde estará envolvido o conhecimento da probabilidade, que indicará a frequência - maior ou menor - em que o conjunto de resultados ocorre.

Os experimentos podem ocorrem através reações que podem ser classificadas como Físicas ou Químicas, dependendo do material, ambiente entre tantos outros aspectos em que é realizado.

Atividade:
Para compreender melhor a teoria estudada em sala sobre os fatos que envolvem o mundo científico, os alunos foram orientados pela professora para elaborarem pequenas amostras de experiências científicas, onde pudessem comprovar leis e teorias na prática, utilizando materiais simples.
Para realização da atividade os alunos tiveram várias etapas de estudo, sendo análise dos conteúdos já estudados em sala, escolha de um campo ou área do conhecimento científico em que empregariam o experimento, análise da experiencia junto a professora, estudos dos processos a serem executados, testes e por fim apresentação das experiências.

Turma:
9º Ano 02

Professora:
Kátia

Disciplina:
Ciências

Apresentação dos Experimentos:
(Clique na Imagem para Ampliar)



























sexta-feira, 28 de agosto de 2015

HQs Folclore - Projeto +Educação

Contextualização:

Folclore é o conjunto de costumes, lendas, provérbios, manifestações artísticas em geral, preservado por um povo ou grupo populacional, por meio da tradição oral; populário. Ciência das tradições, dos usos e da arte popular de um país ou região; demologia, demopsicologia, populário.


Atividade:

Com a popular tradição e cultura Folclórica já conhecida pelos alunos e estudada anualmente nesta época do ano, a Professora realizou então um projeto de  leitura e contação de diversas lendas entre a turma para que aprofundassem mais seus conhecimentos sobre os personagens folclóricos do Brasil. Após alguns dias de leitura, participação e interpretação das lendas, os alunos criaram pequenas histórias com seus personagens preferidos do Folclore Brasileiro.
Então, foram levados na Sala Informatizada da escola e através do Software HagáQuê os alunos criaram com auxílio da Professora do Projeto +Educação e Orientadora de Tecnologias suas histórias em Quadrinhos com os personagens e cenários.
O trabalho realizado foi incrível, e o resultado foi exposto no corredor da escola, com todas as HQs impressas em cores.

Turma:
Projeto +Educação - 2015

Professora:
Cristiane




quinta-feira, 27 de agosto de 2015

Tangram no 4º Ano

Contextualização:

O Tangram é um quebra-cabeças chinês formado por 7 peças. Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 5000 figuras.

Esse quebra-cabeças, também conhecido como jogo das 1000 peças, é utilizado pelos professores de geometria como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática e da ciência.
(Fonte: Wikipédia)


Atividade:

Após apresentar a história do Tangram aos alunos, a Professora prôpos que toda turma confeccionasse seu próprio Tangram para que pudessem montar novas formas e expô-las no mural da escola. Então foi utilizado, papel A4, lápis de cor, tesoura e muita criatividade da turminha que fez um lindo trabalho.

Turma:
4º Ano 01

Professora:
Wanessa

Disciplina:
Arte

Tangram Exposição:
(Clique na Imagem para Ampliar)



terça-feira, 25 de agosto de 2015

Xilogravura

Contextualização:


Xilogravura ou xilografia é a técnica de gravura na qual se utiliza madeira como matriz e possibilita a reprodução da imagem gravada sobre o papel ou outro suporte adequado. É um processo muito parecido com um carimbo.

É uma técnica em que se entalha na madeira, com ajuda de um instrumento cortante, a figura ou forma (matriz) que se pretende imprimir. Após este procedimento, usa-se um rolo de borracha embebida em tinta, tocando só as partes elevadas do entalhe. O final do processo é a impressão em alto relevo em papel ou pano especial, que fica impregnado com a tinta, revelando a figura. Entre as suas variações do suporte pode-se gravar em linóleo (linoleogravura) ou qualquer outra superfície plana. Além de variações dentro da técnica, como a "xilogravura de topo".

Atividade:

A partir da apresentação do conteúdo e dado os princípios aos quais compreende a impressão da Xilogravura, a professora realizou uma atividade diferenciada e mais simplificada para que os alunos criassem suas próprias impressões a partir de um desenho "talhado" em um material mais acessível, então foram utilizadas formas de isopor, tais como são utilizadas em bandejas de alimentos. Assim, os alunos criaram suas gravuras no isopor e realizaram a impressão com tinta em um mural que foi exposto no corredor da escola. Foi um belo trabalho para compreensão do conteúdo e também novos aprendizados.

Turma:
8º Ano 01

Professora:
Wanessa

Disciplina:
Arte

Exposição das Atividades:
Clique na imagem para ampliar









segunda-feira, 3 de agosto de 2015

Atividades Oficina das TICs

Olá pessoal, não deixem de conferir as atividades realizadas pelos professores durante o recesso escolar 2015.

Mapas Conceituais:










Histórias em Quadrinhos: